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                                                               2018-2019學年度第二學期三年級UHz中國德育網,中小學德育網

    學困生轉化工作計劃UHz中國德育網,中小學德育網

    新學期已經開始了,本學期,我承擔的是三年級三個班的科學教學任務,這個年級共有學生 96名,其中學困生12 名。為了做好學困生轉化工作下面,提高學生總體成績,我把自己的學困生轉化工作計劃如下:UHz中國德育網,中小學德育網

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    一、以全新的眼光觀察認識學困生UHz中國德育網,中小學德育網

    學困生的產生,是有著種種客觀原因的。所以,要真正做好學困生的轉化工作,必須以全新的眼光觀察認識每一個學困生,觀察他們的言行,舉止,認識他們的心靈深處。為此,在本學期中,我將會積極與學困生溝通交流,與他們的家長建立良好的聯系,共同教育學困生。UHz中國德育網,中小學德育網

    二、從學困生身上分析原因,針對具體情況開展工作UHz中國德育網,中小學德育網

    根據我上學期對本班學生的了解,我發現,在這12名學困生當中,蔣玉峰、金闊峰兩名同學的情況基本類似,他們頭腦靈活,就是不注意聽講,不按時完成作業,像課堂作業和家庭作業,每次都只做得很少,且錯誤較多。經過我的調查,我發現,這兩名學生之所以會出現這樣的情況,是因為他們的父母每天都很忙,他們的父母忙于生意,很少花時間去過問子女的學習,也很少來學校與任課教師溝通交流。久而久之,導致了這兩名同學在學習上的不負責任。另外李成豪雖然學習認真刻苦,但由于缺乏學習的技巧和學習的伙伴,總是事倍功半。為此,我從以下幾方面開展了轉化工作:UHz中國德育網,中小學德育網

    1、認真開導,積極教育,幫助他們建立自信心。“自信是成功的開始”,為了使這幾位學困生建立起良好的自信心,我將從以下兩方面入手:一是在課堂上,設計一些他們能夠完全回答的問題,鼓勵他們大膽回答,踴躍發言,在回答正確后,及時給予表揚和肯定;二是在課后,給他們推薦一些相關的課外書,引導他們在閱讀中認識自己是最棒的,相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施,幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心,為學習打下了堅實的基礎,準備了精神動力。UHz中國德育網,中小學德育網

        2、充分調動家庭教育的積極性,發揮家庭教育的潛力。對于學生的教育,學校作用固然重要,家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統一,良好配合,我一方面利用課余時間進行家訪,與他們的家長溝通交流,在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我經常與他們的家長進行電話聯系。當這幾位學生的學習有了進步時,及時地告知他們的家長,一同分享其中的快樂,當這幾位學生的學習稍有退步時,盡快地詢問他們的家長,了解其中的情況,剖析其中的原因,交換看法和意見。UHz中國德育網,中小學德育網

    3、成立“一幫一”的的幫扶小組,促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,作為老師,我的時間畢竟是有限的。為彌補這一點,為延伸和繼續幫助學困生的工作,在班上,我將成立 “一幫一”的幫扶小組,讓班上的優等生幫助學困生,給他們給予知識上的補充。通過“一幫一”活動,使他們在學習上有互補。UHz中國德育網,中小學德育網

        4、和家長溝通,完成家庭教育。UHz中國德育網,中小學德育網

           教給家長學會欣賞孩子,提高孩子經受挫折的能力,培養健康的心理,放開手腳,尊重孩子的意愿,與孩子一起學習,做出榜樣,營造一個良好的環境。UHz中國德育網,中小學德育網

           轉化學困生的教育工作是一項長期、復雜、艱巨的教育系統工程。轉化學困生需要時間,要抱著滿腔熱忱,遵循因材施教的原則,進行反復、耐心地教育。UHz中國德育網,中小學德育網

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    學困生轉化工作計劃

    來源:中國德育網  投稿人:左近財  時間:2019-04-16

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