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                              三年級語文下冊試卷分析
                                            2013——2014學年第二學期
                                                 賀進中心小學    賀貴方
    一、基本情況 
    本次班級考試情況如下:優秀17,占48%,良好29人,占82%, 合格31,占88%,優秀人數少。未達到預期目的,沒能清除不合格的現象。
    二、  試卷特點。
    三年級語文試卷,覆蓋面廣,既考查了學生識字寫字能力,又考查了學生對課文內容的理解,主旨的把握,語言的積累運用,閱讀理解、分析及習作能力。巧妙地將綜合性學習與口語交際書面化融為一體,既考查了學生的雙基,又考查了學生的學習習慣。較為充分的考查了學生綜合運用語言的能力。
    三、答卷情況。
    (一)看拼音寫詞語。
    本題既考查學生對要求會寫的字的掌握情況,又考查了學生的書寫習慣。得分率在96%以上。主要錯的是“活潑”和”增添“兩個詞語和同音字混了,以后多加強訓練。
    (二)給多音字組詞。
    本題意在考查學生對多音字的掌握情況。得分率90%以上。錯誤多出現在字上面,這個字有兩個讀音,這個知識還需要進一步強調,因為這些詞在我們的課文中不是很常見,所以,學生在選擇中出現的失誤也較多。
    (三)小法官
         本題主要考查學生基礎知識的理解和掌握情況,學生失分率低,看來學生對基礎知識鞏固的還不錯。
    (四)送詞回家
    本題主要考查學生關聯詞的運用情況,比較容易做,大多數學生能做對。
    有個別后進生判斷失誤了,因此丟分,今后多加強對他們的指導
    (五)我會照樣子寫句子
    這道題平時練習的比較多,對大多數學生來說,很容易做,但也有個別生不審題,導致理解錯誤,以后得多加指導
    (六)讀句子,選擇成語填空
          本題答得很糟糕,只有個別生做對,多數學生出錯。分析情況,主要是學生不理解詞語意思,平時也很少練習,導致嚴重丟分,以后多注意這方面指導。
    (七)默寫古詩
          本題失分率較低,平時在練習時,注重了這方面的指導,個別學生個別字不會,答題效果還是較理想的。
    )課內閱讀
    學生能按照課文內容完成練習,有個別學生掌握不熟練,出現理解錯誤,因此丟分,平時還需要多練習。
         課外閱讀
       考查學生對課文的理解,學生不能認真閱讀,找出答案,尤其是第二小題,失分率較高,在40%左右。
    )習作。
    請以“我是一個----的孩子”為題寫一篇作文,因為平時做了練習,因此多數學生寫的非常好,不過以后還要要多加練習,提高習作水平。
    今后應做到:
    1、加強學生的雙基訓練,同時,注重培養學生靈活運用的能力。
    制定好科學的學習和復習計劃,對所學知識及時進行復習鞏固,及時梳理歸類,多聽寫、背默,及時糾錯,通過小練筆、口語交際、練習題、閱讀分析等形式加強練習,并積極為學生創設運用知識的情景,讓學生能夠靈活運用所學知識。
    2、加強標點符號的訓練。
    在平時的教學中,我們要給予學生一些必要的指導和幫助,教給他們正確運用標點的方法,通過練習題和習作練習,使學生熟練掌握使用標點符號的方法。
    3、注重學生的語言積累運用,提高學生的寫作水平。
    平時,培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣,讓學生邊閱讀,邊記錄好詞好句,并有意識的背下來,把她恰當的運用到習作中,同時指導學生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習作水平。
       

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    三年級語文下冊試卷分析

    來源:中國德育網  投稿人:賀進小學 賀貴方  時間:2014-04-25

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